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2025-2030年中国AL+教育市场深度分析及发展趋势研究咨询预测报告

    2025-2030年中国AL+教育市场深度分析及发展趋势研究咨询预测报告
  • 报告编号:162783
  • 报告页数:200页
  • 图表数量:60个
  • 修订时间:2024年06月
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  • 热点行业:AL 教育
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报告简介

“AI+教育”是指在人工智能与教育深度融合与发展的条件下,以基于教育场景的人工智能应用为路径,促进教育公平,提升教育质量,实现教育个性化。具体来看,“AI+教育”是人工智能在教育领域中创新应用的技术、模式与实践的集合,可划分为“计算智能+教育”、“感知智能+教育”和“认知智能+教育”,即AI+教育正从“能存会算”向“能听会说与能看会认”发展,最终实现“能理解与会思考”。

从教育教学活动的角度来看,当前的教育场景可划分为教、学、管、考。其中,“教”和“管”的主体是教育者,前者负责执行教学任务,主要工作包括教研、备课、授课、答疑、出题、阅卷等,工作内容繁琐,核心需求是减轻负担,实现精准化教学。后者负责统筹教务环节,主要工作包括教职工招募、师生督导、招生、分班排课、校园建设等,决策环节考虑因素较多,核心需求是提高效率,实现科学化管理。“学”与“考”的主体是受教育者,“学”的场景下,学生的主要任务包括预习、听课、看书、做作业、复习、考试、实习等,由于学生个体差异大,核心需求是自适应,实现个性化学习。“考”的场景下,主要面向大规模标准化测试,组卷阅卷的工作庞大,部分测评环节劳动力密集且效率底下,核心需求是保证准确性的前提下,实现自动化评阅。

2013-2019年,AI+教育领域共发生274投融资事件,总融资额达145亿。从融资增速上来看,融资事件数复合增速达34%,融资总额增速达57%,资本一度狂热,其中K12与教育信息化领域的融资规模领跑其他细分赛道,期间各自总共融资78亿与20亿,分别占整体融资额的53.5%和13.6%。

本研究咨询报告由北京中道泰和信息咨询有限公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、51行业报告网、国内外相关报刊杂志的基础信息以及AL+教育专业研究单位等公布和提供的大量资料。对我国AL+教育的行业现状、市场各类经营指标的情况、重点企业状况、区域市场发展情况等内容进行详细的阐述和深入的分析,着重对AL+教育业务的发展进行详尽深入的分析,并根据AL+教育行业的政策经济发展环境对AL+教育行业潜在的风险和防范建议进行分析。最后提出研究者对AL+教育行业的研究观点,以供投资决策者参考。

报告目录

第一章 al+教育行业概述

第一节 al+教育基本情况

一、al+教育的概念

二、al+教育的特征

第二节 al+教育产业链及发展要点

一、al+教育产业链

二、al+教育发展核心

三、al+教育发展优势

第二章 2020-2025年中国al+教育行业发展环境分析

第一节 经济环境

一、宏观经济概况

二、对外经济分析

三、固定资产投资

四、宏观经济展望

第二节 社会环境

一、人口数量规模

二、居民收入水平

三、社会消费规模

四、居民消费水平

五、城镇化发展阶段

第三节 政策环境

一、教育信息化2.0计划

二、智慧校园总体框架

三、中国教育现代化2035

四、推进教育现代化方案

第四节 技术环境

一、人工智能

二、5G技术

三、大数据

四、云计算

第三章 2020-2025年中国al+教育行业发展综合分析

第一节 2020-2025年中国教育行业发展情况

一、教育事业发展情况

二、国家教育财政投入

三、中国家庭教育支出

四、教育行业市场规模

五、教育行业企业现状

六、教育行业发展前景

第二节 2020-2025年中国al+教育行业发展阶段分析

一、al+教育地位变化

二、al+教育1.0发展问题

三、al+教育2.0建设目的

四、al+教育2.0生态结构

五、al+教育2.0发展逻辑

第三节 2020-2025年中国al+教育行业发展分析

一、al+教育发展需求

二、al+教育市场规模

三、智慧课堂发展现状

四、智慧校园建设现状

五、al+教育城市排行

第四节 2020-2025年中国在线教育市场运行情况

一、行业政策支持

二、行业用户规模

三、行业市场规模

四、行业市场份额

五、龙头企业规模

六、上市企业分析

第五节 al+教育行业发展问题及相关建议

一、al+教育发展挑战

二、依托平台实现升级

三、探索供给模式机制

四、推动教育顶层设计

五、与智慧城市融合发展

第六节 al+教育行业发展路径

一、学习环境立体化构建

二、学习内容需求化供给

三、学习方式服务式支持

四、组织管理扁平化架构

五、学习过程发展性评价

第四章 al+教育行业应用场景综述

第一节 智慧课堂

一、互动课堂

二、vr/ar课堂

三、全息课堂

第二节 智慧校园

一、宽带校园

二、平安校园

三、智联校园

四、承载需求

第三节 智能分析

一、课堂行为分析

二、学生行为分析

三、运动行为分析

四、教学行为分析

第四节 智慧管理

一、教育资源管理

二、教务管理服务

三、教育空间

四、成长档案

第五章 2020-2025年中国教育信息化行业发展总体分析

第一节 中国教育信息化产业发展综述

一、行业发展历程

二、行业资金来源

三、行业需求特征

四、行业发展态势

第二节 2020-2025年中国教育信息化市场发展分析

一、行业市场规模

二、市场竞争格局

三、市场集中程度

四、市场扩张渠道

第三节 中国教育信息化行业发展问题

一、经费使用效率低

二、专业化人才缺乏

三、产品市场监管弱

第四节 中国教育信息化行业发展建议

一、完善基础设施建设

二、建设数字教育资源

三、深度融合新兴技术

四、构建科学发展机制

第六章 2020-2025年al+教育行业相关领域发展情况——人工智能教育

第一节 人工智能教育发展综述

一、人工智能教育发展阶段分析

二、国内外人工智能教育应用比较

三、人工智能教育与传统教育区别

四、人工智能教育应用关键技术

第二节 人工智能教育系统应用解析

一、智适应教育应用架构分析

二、智适应教育主流应用场景

三、智适应教育平台未来发展

第三节 2020-2025年中国人工智能教育发展及前景

一、人工智能推动教育生态圈发展

二、人工智能教育企业发展现状

三、人工智能教育行业未来挑战

四、人工智能教育未来发展建议

第四节 2020-2025年中国人工智能教育投融资分析

一、人工智能教育投融资现状

二、人工智能教育细分领域投资

三、人工智能教育投资整合趋势

第五节 2020-2025年美国人工智能教育投融资分析

一、教育科技企业投融资概况

二、人工智能教育企业发展现状

三、人工智能教育企业运行模式

四、人工智能教育企业投资趋势

第七章 2020-2025年al+教育行业相关领域发展情况——教育机器人

第一节 教育机器人基本情况介绍

一、教育机器人基本概念

二、教育机器人关键技术

三、教育机器人研究热点

四、教育机器人设计分析

第二节 教育机器人产品市场需求分析

一、教育机器人应用场景

二、教育机器人主要产品

三、教育机器人需求内容

四、教育机器人需求特点

第三节 2020-2025年教育机器人市场运行状况

一、全球教育机器人市场规模

二、中国教育机器人市场规模

三、中国教育机器人市场集中度

第四节 2020-2025年教育机器人市场发展趋势分析

一、发展规模趋势

二、市场竞争走向

三、市场投资机会

第八章 2020-2025年al+教育示范区运行情况分析

第一节 al+教育示范区建设综述

一、建设现状

二、建设内容

三、存在问题

第二节 al+教育示范区建设重点

一、北京市东城区

二、上海市闵行区

三、山西省运城市

四、湖北省武汉市

五、成都市武侯区

六、广东省广州市

七、湖南省长沙市

八、河北省雄安新区

第三节 2020-2025年部分示范区al+教育建设情况

一、上海市

二、北京市

三、广州市

四、长沙市

第四节 al+教育示范区建设对策

一、科学研制战略规划

二、加强体制与机制建设

三、以智慧校园推动建设

第九章 中国al+教育重点企业运行情况

第一节 科大讯飞股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第二节 成都佳发安泰教育科技股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第三节 拓维信息系统股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第四节 全通教育集团(广东)股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第五节 三盛al+教育科技股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第六节 无和晶科技股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第十章 2025-2030年中国al+教育行业发展投资分析及趋势预测

第一节 2020-2025年al+教育相关行业投资情况分析

一、教育行业一级市场情况

二、教育行业二级市场情况

三、al+教育投融资市场

四、在线素质教育融资市场

第二节 5g时代al+教育行业发展前景

一、5g时代al+教育技术架构

二、5g时代教育网络解决方案

三、5g时代al+教育机遇分析

四、5g时代al+教育发展趋势

五、5gal+教育演进路线分析

第三节 2025-2030年中国al+教育行业预测分析

一、2025-2030年中国al+教育行业影响因素分析

二、2025-2030年中国al+教育行业市场规模预测

三、2025-2030年中国在线教育行业市场规模预测

图表目录

图表:al+教育产业链

图表:al+教育的五大核心

图表:al+教育发展价值

图表:2020-2025年国内生产总值及其增长速度

图表:2020-2025年三次产业增加值占国内生产总值比重

图表:2020-2025年货物进出口总额

图表:2020-2025年货物进出口总额及其增长速度

图表:2020-2025年主要商品出口数量、金额及其增长速度

图表:2020-2025年主要商品进口数量、金额及其增长速度

图表:2020-2025年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重

图表:2020-2025年三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重

图表:2020-2025年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度

图表:2020-2025年固定资产投资新增主要生产与运营能力

图表:2020-2025年全国社会消费品零售总额月度同比增长

图表:2020-2025年社会消费品零售总额主要数据

图表:2020-2025年居民人均消费支出及构成

图表:智慧校园总体架构

图表:智慧教学环境总体架构

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  • 调研数据来源

    调研方法

    实地走访、猎头采访、行业访谈、在线调查、小组座谈、神秘顾客、深度面访、固定样本连续调查等

    调研对象

    业内重点企业(高层管理人员以及采购、生产、技术负责人、市场总监)、分销商、上游供应商、下游客户、行业协会、学者、行业专家等

    覆盖范围

    普查/抽样,一般以抽样为主

    调研内容

    细分产品信息(型号、技术指标、技术趋势、规格、包装、对标产品、销售模式及渠道、生产模式、生产流程、产业链等)

    头部企业信息(企业经营指标、产品产销量、销售额、价格信息、技术特点、市场地位、竞争优势、发展计划等)

    供求信息(产能产销量、价格信息、销售额、市场需求、细分市场、产品趋势、区域分布等)

    下游用户信息(用户群分类、特征、需求规模等)

    进出口信息(进出口量值、均价、出口目的国、进口原产国等)

    行业政策及影响

  • 常规数据来源

    国际数据

    官方机构:IMF、WBG、OECD、WTO、WHO、ADB、AIIB、IEA、FAO等,以及其它国际性、地区性组织

    战略咨询机构:德勤(Deloitte)、麦肯锡(McKinsey)、波士顿(BCG)、普华永道(PwC)、IHSMarkitLtd.等

    合作机构:第三方付费数据库、各国本地调研机构等

    国内宏观

    政策法规:国务院政策文件库、中央(地方)政府“十四五”规划、远景规划,国家(地方)发改委以及其他部委发布的相关产业政策

    经济数据:国家(地方)统计局、国家发改委、中国人民银行、工信部、科技部、住建部、教育部、农业农村部、商务部、卫健委、民政部、文旅部和交通运输部等

    技术专利

    技术标准:国际标准化组织(ISO)、国际电工委员会(IEC)、全国标准信息公共服务平台、国家标准全文公开系统、中国知网、万方、维普、工标网

    专利:中国国家知识产权局(CNIPA)、欧洲专利局(EPO)、日本特许厅(JPO)、韩国特许厅(KIPO)和美国专利商标局(USPTO)

    行业规模类数据

    官方机构:国家(地方)统计局、行业主管部门、国务院发展研究中心、中国社科院、行业协会、中国(地方)统计年鉴、地方志等

    非官方机构:Wind、Euromonitor、易观智库、Gartner、IDC、IHSMarkit、Yole、中国指数研究院、证券公司、中道泰和行业大数据库等

    进出口数据

    联合国贸易数据库、中国海关总署、地方海关、商务部等

    用户规模数据

    国家互联网信息中心、中国工业和信息化部、中国信息通信研究院、中国互联网络信息中心、中道泰和行业大数据库等

    产品/服务价格

    国家发改委价格监测中心、农业农村部、生意社、阿里研究院、京东消费、中道泰和行业大数据库等

    产品热度指数

    百度指数、头条指数、搜狗指数、谷歌指数、微信指数、淘宝指数、微博指数、阿拉丁指数等网络舆情监测大数据平台

    建设项目数据

    全国投资项目在线审批监管平台、住房和城乡建设部、生态环境部、中国拟在建项目网等

    招投标项目数据

    中国政府采购网、各省(市)级政府采购网、中国招标投标网、中国招投标公共服务平台、国家药品集中采购服务平台等

    投融资项目数据

    IT桔子、高瓴资本、红杉资本、IDG资本、深创投,以及国内外证券监督管理委员会、各大证券交易所等公开披露的信息

    园区建设及经营数据

    科学技术部火炬高技术产业开发中心、中国开发区协会、中国园区网、财政部政府和社会资本合作中心等

    企业信用信息

    国家企业信用信息公示系统、信用中国、天眼查、企查查等

    企业经营效益及经营策略

    国内外各大证券交易所、券商、上市企业以及巨潮资讯网、东方财富网、万得资讯公开披露的信息等

    头部企业调研数据

    中道泰和企业大数据库、券商调研公开披露的企业数据、中道泰和委托第三方调研的数据等

  • 报告研究方法

    1、时间序列

    时间序列是指将某种现象某一个统计指标在不同时间上的各个数值,按时间先后顺序排列而形成的序列。时间序列法是一种定量预测方法,亦称简单外延方法。在统计学中作为一种常用的预测手段被广泛应用。时间序列分析在第二次世界大战前应用于经济预测。二次大战中和战后,在军事科学、空间科学、气象预报和工业自动化等部门的应用更加广泛。时间序列分析(Time series analysis)是一种动态数据处理的统计方法。该方法基于随机过程理论和数理统计学方法,研究随机数据序列所遵从的统计规律,以用于解决实际问题。

    2、SWOT分析

    SWOT(Strengths Weakness Opportunity Threats)分析法,又称为态势分析法或优劣势分析法,用来确定企业自身的竞争优势(strength)、竞争劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat),从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来。

    3、PEST分析

    PEST分析是指宏观环境的分析,P是政治(Political System),E是经济(Economic),S是社会(Social),T是技术(Technological)。在分析一个行业发展环境的时候,通常是通过这四个因素来进行分析该行业的企业所面临的状况。

    4、波特五力模型

    波特五力模型从一定意义上来说隶属于外部环境分析方法中的微观分析,将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中,以此分析一个行业的基本竞争态势。波特五力,分别为:供应商讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在进入者的威胁、替代品的威胁和现有企业之间的竞争。 该模型由迈克尔•波特(Michael Porter)于上世纪80年代初提出,对公司战略制定产生全球性的深远影响,用于竞争战略的分析,可以有效的分析客户的竞争环境。波特的“五力”分析法是对一个产业盈利能力和吸引力的静态断面扫描,说明的是该产业中的企业平均具有的盈利空间,所以这是一个产业形势的衡量指标,而非企业能力的衡量指标。

    5、SCP产业分析模型

    SCP(structure-conduct-performance,结构-行为-绩效)模型是由美国哈佛大学产业经济学权威贝恩(Bain)、谢勒(Scherer)等人建立的。该模型提供了一个既能深入具体环节,又有系统逻辑体系的产业分析框架,即:行业结构(Structure)-企业行为(Conduct)-经营绩效(Performance)。SCP框架的基本涵义是,行业结构决定企业在市场中的行为,而企业行为又决定市场运行在各个方面的经济绩效。SCP模型,主要用于分析行业或者企业在受到外部冲击(主要是指行业或企业外部经济环境、政治、技术、文化变迁、消费习惯等因素的变化)时,可能的战略调整及行为变化。 行业结构:主要是指外部各种环境的变化对企业所在行业可能产生的影响,包括行业竞争的变化、产品需求的变化、细分市场的变化、营销模型的变化等。 企业行为:主要是指企业针对外部的冲击和行业结构的变化,有可能采取的应对措施,包括企业方面对相关业务单元的整合、业务的扩张与收缩、营运方式的转变、管理的变革等一系列变动。 经营绩效:主要是指在外部环境发生变化的情况下,企业在经营利润、产品成本、市场份额等方面的变化趋势。

  • 报告编制流程

    第一步:成立研究小组:前期研讨会,解读客户需求,制定项目实施方案;

    第二步:二手资料收集:数据库检索、文献检索、官方数据收集、企业报表、行业公开信息等;

    第三步:一手调研资料采集:抽样调查、电话访谈、实地调研、深度面访等;

    第四步:初稿:资料及数据的整理、评估与选用,撰写研究报告,完成初稿;

    第五步:二稿:根据客户对初稿报告的修改意见,核验数据,补充内容,完成第二稿;

    第六步:终稿:根据客户的二次修改意见,进一步查漏补缺,完善报告,完成第三稿,即终稿;

    第七步:售后服务:对终稿报告仍提出补充内容或数据更新等要求的,免费提供六个月售后服务。

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