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中国产教融合行业市场运行态势及竞争格局与投资机会研究报告(2025-2030版)

    中国产教融合行业市场运行态势及竞争格局与投资机会研究报告(2025-2030版)
  • 报告编号:463449
  • 报告页数:150页
  • 图表数量:30个
  • 修订时间:2024年06月
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  • 热点行业:产教融合
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报告简介

产教融合是指职业学校根据所设专业积极开办专业产业,把产业与教学密切结合,相互支持,相互促进,把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体,形成学校与企业浑然一体的办学模式。产教融合是职业教育的重要支撑。产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。

产教融合是职业教育作为一种教育类型的典型特征和根本要求。党的十八大以来,产教融合经历了从国家制度到法律要求,被正式写入职业教育法。国家发展改革委等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,提出到2025年,国家产教融合试点城市达到50个左右,在全国建设培育1万家以上产教融合型企业,进一步推动产教融合向纵深发展。未来,产教融合将呈现出以下特点和趋势。

在央地关系上,更注重强调地方政府责任。职业教育改革发展涉及较为复杂的府际关系,其中,央地关系一直是探索的重点。尤其是进入新时代以来,党中央、国务院将职业教育置于国家发展战略中更加突出的位置,对职业教育重视程度之高和改革发展力度之大都是前所未有的。但各地由于经济社会、产业结构、教育文化、人口等情况不同,对职业教育的认识程度、重视程度和推进力度差异巨大。为建立与地方经济社会发展相适应的职业教育,职业教育改革发展的主体责任越发向地方政府倾斜。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出,“国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价”,夯实了省级政府发展职业教育的责任。产教融合型城市将职业教育发展主体责任的层级进一步下沉,使得职业教育发展更灵活、更具适应性。

本研究咨询报告由北京中道泰和信息咨询有限公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、51行业报告网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据,客观、多角度地对中国产教融合市场进行了分析研究。报告在总结中国产教融合行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国产教融合行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实,图表丰富,既有深入的分析,又有直观的比较,为产教融合企业在激烈的市场竞争中洞察先机,能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

报告目录

第一章 产教融合基本介绍

第一节 产教融合简单介绍

一、产教融合概念

二、产教融合发展

三、产教融合结构

第二节 产教融合模式介绍

一、联盟化

二、混合制

三、双院制

四、研究院

五、三园式

第三节 产教融合实践类型

一、立足学校

二、基于企业

三、面向园区

四、面向平台

第四节 国内产教融合市场规模现状及潜力预测

一、2020-2025年国内产教融合市场规模变化趋势及原因

二、2025-2030年国内产教融合发展潜力预测

第二章 2020-2025年中国产教融合市场发展环境分析

第一节 经济环境(economic)

一、宏观经济概况

二、居民收入水平

三、网络经济规模

四、城镇化发展水平

五、宏观经济展望

第二节 社会环境(social)

一、社会教育发展水平

二、教育经费执行情况

三、家庭教育支出状况

四、互联网普及水平

第三节 技术环境(technological)

一、云计算

二、大数据

三、物联网

四、其他技术

第三章 2020-2025年中国产教融合市场相关政策汇总分析

第一节 产教融合政策图示解读

一、国家政策解读

二、地方政策解读

三、具体政策解读

第二节 产教融合国家层面政策

一、国家产教融合建设试点实施方案

二、职业教育提质培优行动计划

三、建设产教融合企业实施办法

四、中国教育现代化3035

第三节 产教融合地方层面政策

一、广东省

二、贵州省

三、福建省

四、山东省

五、陕西省

六、上海市

七、杭州市

八、四川省

九、湖南省

第四节 职业教育产教融合政策

一、政策演变历程

二、政策变迁逻辑

三、政策现存问题

四、政策问题调适

第四章 2020-2025年中国产教融合发展综合分析

第一节 2020-2025年中国教育市场发展现状分析

一、学前教育市场发展

二、义务教育市场发展

三、高中教育市场发展

四、高等教育市场发展

五、特殊教育市场发展

六、职业教育市场发展

第二节 2020-2025年产教融合市场运行情况

一、产教融合市场发展规模

二、产教融合市场运行现状

三、产教融合市场发展意义

四、产教融合平台搭建情况

五、产教融合平台核心要义

六、高职院校企业人才定制

七、国家产教融合企业名单

八、产教融合基地案例分析

第三节 职业教育教融平台建设诉求和策略

一、职业教育产教融合平台建设诉求

二、职业教育产教融合平台建设困境

三、产教融合平台建设相关推进路径

第四节 高职院校产教融合发展现状及策略

一、高职院校融合模式

二、模式发展现状分析

三、院校产教融合策略

四、职业院校实现对策

第五节 中国产教融合市场发展存在的问题

一、职业院校面临困境

二、高校产教融合问题

三、市场转型面临问题

第六节 中国高校产教融合发展策略

一、做好相关人才培养

二、构建利益共赢机制

三、强化能力专业课程

第五章 2020-2025年计算机行业产教融合运行情况

第一节 中国计算机市场运行分析

一、计算机市场支持政策

二、计算机市场规模分析

三、计算机未来发展趋势

第二节 计算机产教融合发展现状

一、计算机产教融合发展联盟

二、计算机产教融合创新平台

三、计算机产教融合实训基地

四、计算机产教融合人才培养

五、计算机产教融合合作项目

第三节 计算机产教融合人才培养

一、企业人才偏好

二、高校产业接轨

三、全新培养模式

第六章 2020-2025年物联网行业产教融合情况

第一节 中国物联网市场运行分析

一、物联网市场支持政策

二、物联网市场规模分析

三、物联网未来发展趋势

第二节 物联网产教融合发展现状

一、物联网产教融合发展联盟

二、物联网产教融合创新平台

三、物联网产教融合实训基地

四、物联网产教融合人才培养

五、物联网产教融合合作项目

第三节 物联网产教融合人才培养

一、企业人才偏好

二、高校产业接轨

三、全新培养模式

第七章 2020-2025年数字经济行业产教融合情况

第一节 数字经济产教融合市场运行情况

一、市场角度供需分析

二、政策角度供需分析

三、企业角度供需分析

四、市场融合发展趋势

第二节 人工智能产教融合市场运行情况

一、政策角度供需分析

二、产业角度供需分析

三、企业角度供需分析

第三节 虚拟现实产教融合市场运行情况

一、市场政策供需分析

二、产业角度供需分析

三、企业角度供需分析

第四节 “互联网+”产教融合市场运行情况

一、“互联网+”产教融合市场供需情况

二、“互联网+”产教融合的必要性分析

三、“互联网+”产教融合人才培养策略

第五节 工业互联网行业产教融合市场运行情况

一、市场支持政策

二、市场发展现状

三、人才培养基地

四、人才培养模式

五、未来发展对策

第八章 2020-2025年中国各地区产教融合的发展现状

第一节 华北地区

一、北京

二、天津

三、山西

第二节 东北地区

一、辽宁

二、吉林

三、黑龙江

第三节 华东地区

一、上海

二、江苏

三、浙江

四、安徽

五、福建

第四节 中南地区

一、湖北

二、湖南

三、广东

四、广西

第五节 西北地区

一、陕西

二、甘肃

三、新疆

第六节 西南地区

一、西藏

二、贵州

三、四川

第九章 2020-2025年中国产教融合发展模式分析

第一节 政策实拓多元校企合作模式

一、双创式孵化器

二、校企专业共建

三、深化产教融合

四、双向定制合作

第二节 产教融合人才教育发展模式

一、对接产业需求

二、更新办学理念

三、推进教师建设

第三节 产教融合工科人才培养模式

一、校企融合机制

二、企业创新基地

三、企业特色方案

四、校企混编团队

五、学生素质培养

六、课程考核方式

第四节 产教融合企业人才培养模式

一、一个联盟

二、产业学院

三、一个大赛

四、一个产教委

五、一个平台

第十章 中国产教融合重点企业经营状况分析

第一节 科大讯飞股份有限公司,

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第二节 上海复旦微电子股份公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第三节 中国建设银行股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第四节 天津汽车模具股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第五节 浙江华海药业股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第六节 新大陆数字技术股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第七节 广州白云电器设备股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第八节 歌尔股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第九节 公牛集团股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第十节 浙江吉利控股集团有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第十一节 陕西金叶科教集团股份有限公司

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第十二节 民生教育集团

一、企业发展概况

二、经营效益分析

三、业务经营分析

四、财务状况分析

五、核心竞争力分析

六、公司发展战略

第十一章 2020-2025年中国产教融合投资市场分析

第一节 中国教育市场投资情况分析

一、教育市场融资规模分析

二、教育市场融资企业分析

三、教育市场投资热点分析

四、教育市场投资趋势分析

第二节 产教融合市场投资情况分析

一、基金抵免政策

二、投资金额限制

三、市场投资动态

第三节 产教融合市场投资项目分析

一、综合型产教融合市级示范实训基地项目

二、西华大学宜宾产教融合实训基地建设项目

三、青年农场主培训与实训基地建设项目

第十二章 2025-2030年中国产教融合市场发展路径及预测

第一节 产教融合市场实施路径

一、产业教育系统融合

二、纳入国家发展战略

三、构建创新融资机制

四、设计具针对性政策

五、推进产教融合改革

第二节 产教融合市场改革路径

一、提升创新质量

二、加快协同育人

五、强化系统治理

第三节 产教融合市场发展趋势

一、建设产教融合型的城市

二、推进重点行业产教融合

三、打造产教融合改革标杆

第四节 产教融合平台未来战略

一、多维赋能

二、因需而智

三、国际标准

四、价值共享

第五节 2025-2030年中国产教融合市场预测分析

一、2025-2030年中国产教融合市场影响因素分析

二、2025-2030年中国产教融合市场规模预测

图表目录

图表:2020-2025年中国职业教育市场规模(亿元)

图表:2025-2030年中国职业教育市场规模预测(亿元)

图表:2020-2025年国内生产总值及其增长率

图表:2020-2025年国内人均可支配收入和人均可支配支出

图表:2020-2025年中国云计算市场规模(亿元)

图表:计算学院2020-2025年教育部产学合作协同育人项目名单

图表:2020-2025年中国物联网市场规模(万亿元)

图表:具体名单

图表:2020-2025年企业财务指标

图表:2020-2025年利润表

图表:2020-2025年产品产销

图表:2020-2025年往年同期教育行业融资事件数量及金额

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  • 调研数据来源

    调研方法

    实地走访、猎头采访、行业访谈、在线调查、小组座谈、神秘顾客、深度面访、固定样本连续调查等

    调研对象

    业内重点企业(高层管理人员以及采购、生产、技术负责人、市场总监)、分销商、上游供应商、下游客户、行业协会、学者、行业专家等

    覆盖范围

    普查/抽样,一般以抽样为主

    调研内容

    细分产品信息(型号、技术指标、技术趋势、规格、包装、对标产品、销售模式及渠道、生产模式、生产流程、产业链等)

    头部企业信息(企业经营指标、产品产销量、销售额、价格信息、技术特点、市场地位、竞争优势、发展计划等)

    供求信息(产能产销量、价格信息、销售额、市场需求、细分市场、产品趋势、区域分布等)

    下游用户信息(用户群分类、特征、需求规模等)

    进出口信息(进出口量值、均价、出口目的国、进口原产国等)

    行业政策及影响

  • 常规数据来源

    国际数据

    官方机构:IMF、WBG、OECD、WTO、WHO、ADB、AIIB、IEA、FAO等,以及其它国际性、地区性组织

    战略咨询机构:德勤(Deloitte)、麦肯锡(McKinsey)、波士顿(BCG)、普华永道(PwC)、IHSMarkitLtd.等

    合作机构:第三方付费数据库、各国本地调研机构等

    国内宏观

    政策法规:国务院政策文件库、中央(地方)政府“十四五”规划、远景规划,国家(地方)发改委以及其他部委发布的相关产业政策

    经济数据:国家(地方)统计局、国家发改委、中国人民银行、工信部、科技部、住建部、教育部、农业农村部、商务部、卫健委、民政部、文旅部和交通运输部等

    技术专利

    技术标准:国际标准化组织(ISO)、国际电工委员会(IEC)、全国标准信息公共服务平台、国家标准全文公开系统、中国知网、万方、维普、工标网

    专利:中国国家知识产权局(CNIPA)、欧洲专利局(EPO)、日本特许厅(JPO)、韩国特许厅(KIPO)和美国专利商标局(USPTO)

    行业规模类数据

    官方机构:国家(地方)统计局、行业主管部门、国务院发展研究中心、中国社科院、行业协会、中国(地方)统计年鉴、地方志等

    非官方机构:Wind、Euromonitor、易观智库、Gartner、IDC、IHSMarkit、Yole、中国指数研究院、证券公司、中道泰和行业大数据库等

    进出口数据

    联合国贸易数据库、中国海关总署、地方海关、商务部等

    用户规模数据

    国家互联网信息中心、中国工业和信息化部、中国信息通信研究院、中国互联网络信息中心、中道泰和行业大数据库等

    产品/服务价格

    国家发改委价格监测中心、农业农村部、生意社、阿里研究院、京东消费、中道泰和行业大数据库等

    产品热度指数

    百度指数、头条指数、搜狗指数、谷歌指数、微信指数、淘宝指数、微博指数、阿拉丁指数等网络舆情监测大数据平台

    建设项目数据

    全国投资项目在线审批监管平台、住房和城乡建设部、生态环境部、中国拟在建项目网等

    招投标项目数据

    中国政府采购网、各省(市)级政府采购网、中国招标投标网、中国招投标公共服务平台、国家药品集中采购服务平台等

    投融资项目数据

    IT桔子、高瓴资本、红杉资本、IDG资本、深创投,以及国内外证券监督管理委员会、各大证券交易所等公开披露的信息

    园区建设及经营数据

    科学技术部火炬高技术产业开发中心、中国开发区协会、中国园区网、财政部政府和社会资本合作中心等

    企业信用信息

    国家企业信用信息公示系统、信用中国、天眼查、企查查等

    企业经营效益及经营策略

    国内外各大证券交易所、券商、上市企业以及巨潮资讯网、东方财富网、万得资讯公开披露的信息等

    头部企业调研数据

    中道泰和企业大数据库、券商调研公开披露的企业数据、中道泰和委托第三方调研的数据等

  • 报告研究方法

    1、时间序列

    时间序列是指将某种现象某一个统计指标在不同时间上的各个数值,按时间先后顺序排列而形成的序列。时间序列法是一种定量预测方法,亦称简单外延方法。在统计学中作为一种常用的预测手段被广泛应用。时间序列分析在第二次世界大战前应用于经济预测。二次大战中和战后,在军事科学、空间科学、气象预报和工业自动化等部门的应用更加广泛。时间序列分析(Time series analysis)是一种动态数据处理的统计方法。该方法基于随机过程理论和数理统计学方法,研究随机数据序列所遵从的统计规律,以用于解决实际问题。

    2、SWOT分析

    SWOT(Strengths Weakness Opportunity Threats)分析法,又称为态势分析法或优劣势分析法,用来确定企业自身的竞争优势(strength)、竞争劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat),从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来。

    3、PEST分析

    PEST分析是指宏观环境的分析,P是政治(Political System),E是经济(Economic),S是社会(Social),T是技术(Technological)。在分析一个行业发展环境的时候,通常是通过这四个因素来进行分析该行业的企业所面临的状况。

    4、波特五力模型

    波特五力模型从一定意义上来说隶属于外部环境分析方法中的微观分析,将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中,以此分析一个行业的基本竞争态势。波特五力,分别为:供应商讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在进入者的威胁、替代品的威胁和现有企业之间的竞争。 该模型由迈克尔•波特(Michael Porter)于上世纪80年代初提出,对公司战略制定产生全球性的深远影响,用于竞争战略的分析,可以有效的分析客户的竞争环境。波特的“五力”分析法是对一个产业盈利能力和吸引力的静态断面扫描,说明的是该产业中的企业平均具有的盈利空间,所以这是一个产业形势的衡量指标,而非企业能力的衡量指标。

    5、SCP产业分析模型

    SCP(structure-conduct-performance,结构-行为-绩效)模型是由美国哈佛大学产业经济学权威贝恩(Bain)、谢勒(Scherer)等人建立的。该模型提供了一个既能深入具体环节,又有系统逻辑体系的产业分析框架,即:行业结构(Structure)-企业行为(Conduct)-经营绩效(Performance)。SCP框架的基本涵义是,行业结构决定企业在市场中的行为,而企业行为又决定市场运行在各个方面的经济绩效。SCP模型,主要用于分析行业或者企业在受到外部冲击(主要是指行业或企业外部经济环境、政治、技术、文化变迁、消费习惯等因素的变化)时,可能的战略调整及行为变化。 行业结构:主要是指外部各种环境的变化对企业所在行业可能产生的影响,包括行业竞争的变化、产品需求的变化、细分市场的变化、营销模型的变化等。 企业行为:主要是指企业针对外部的冲击和行业结构的变化,有可能采取的应对措施,包括企业方面对相关业务单元的整合、业务的扩张与收缩、营运方式的转变、管理的变革等一系列变动。 经营绩效:主要是指在外部环境发生变化的情况下,企业在经营利润、产品成本、市场份额等方面的变化趋势。

  • 报告编制流程

    第一步:成立研究小组:前期研讨会,解读客户需求,制定项目实施方案;

    第二步:二手资料收集:数据库检索、文献检索、官方数据收集、企业报表、行业公开信息等;

    第三步:一手调研资料采集:抽样调查、电话访谈、实地调研、深度面访等;

    第四步:初稿:资料及数据的整理、评估与选用,撰写研究报告,完成初稿;

    第五步:二稿:根据客户对初稿报告的修改意见,核验数据,补充内容,完成第二稿;

    第六步:终稿:根据客户的二次修改意见,进一步查漏补缺,完善报告,完成第三稿,即终稿;

    第七步:售后服务:对终稿报告仍提出补充内容或数据更新等要求的,免费提供六个月售后服务。

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