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2025-2030年中国在线教育行业前景预测与投资风险预测报告

    2025-2030年中国在线教育行业前景预测与投资风险预测报告
  • 报告编号:170800
  • 报告页数:200页
  • 图表数量:60个
  • 修订时间:2024年06月
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报告简介

在线教育即E-Learning,或称远程教育、在线学习,现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为,与网络培训概念相似。

在线教育顾以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制,对于工作繁忙,学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

截至2020年3月,我国在线教育用户规模达4.23亿,较2018年底增长2.22亿,占网民整体的46.8%;手机在线教育用户规模达4.20亿,较2018年底增长2.26亿,占手机网民的46.9%。

2019年我国在线教育共发起148起融资,同比增长38.3%,融资总金额达115.6亿元人民币。《报告》指出,当前人工智能大数据等新兴技术已在在线教育领域得到广泛应用。随着5G在我国的商用,直播互动的教学形式将会更多地运用到在线教育中来,目前存在的如画面不流畅、内容延迟等痛点也将得到进一步的改善。

2020年初,全国大中小学校推迟开学,《报告》显示,2.65亿在校生普遍转向线上课程,用户需求得到充分释放。疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万以上。各类学校积极探索在线教育。教育部组织推出22个线上课程平台,开设2.4万门在线课程,为普通高等学校在疫情期间停课不停教、停课不停学提供保证 。

随着网络教育的不断发展,一线城市的教育资源可以在三四线城市获得,并且成本也极低,这样也让更多小城市的学习者能学到和在大城市的学习者一样的课程。也促进了公平教育的发展。

据权威调查机构统计,近年来网络大学的学员构成已由最初的在职人员为主逐步扩大到白领、工薪族、在校大学生二学历、教师、军人等多层次、多元化群体。从报名层次看,以前网络大学的学生多以专科起点攻读本科为主,而现在选择高中起点攻读本科的学生也越来越多。

本研究咨询报告由北京中道泰和信息咨询有限公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、51行业报告网、全国及海外多种相关报纸杂志的基础信息等公布和提供的大量资料和数据,客观、多角度地对中国在线教育市场进行了分析研究。报告在总结中国在线教育行业发展历程的基础上,结合新时期的各方面因素,对中国在线教育行业的发展趋势给予了细致和审慎的预测论证。报告资料详实,图表丰富,既有深入的分析,又有直观的比较,为企业在激烈的市场竞争中洞察先机,能准确及时的针对自身环境调整经营策略。

报告目录

第一部分 行业发展现状

第一章 在线教育行业发展综述 1

第一节 在线教育行业定义及分类 1

一、行业定义 1

二、行业主要分类 1

第二节 在线教育行业盈利模式分析 3

一、内容收费 3

二、增值服务 3

三、一次性收费 3

四、平台佣金 4

五、广告模式 4

第三节 在线教育行业特性分析 4

一、赢利性 4

二、行业周期性 4

三、附加值的提升空间 5

四、进入壁垒/退出机制 5

五、在线教育行业在国民经济中的地位 5

第四节 在线教育行业条件成熟 5

一、互联网普及程度 5

二、网速提升 6

三、在线教育认可度 6

第二章 国内外在线教育行业发展运行分析 8

第一节 国外在线教育行业发展分析 8

一、美国在线教育发展分析 8

二、韩国在线教育发展分析 11

第二节 我国在线教育行业发展状况分析 12

一、我国在线教育行业发展阶段 12

二、我国在线教育行业发展总体概况 13

三、我国在线教育行业商业模式分析 13

(一)b2c 13

(二)o2o 13

(三)c2c 14

(四)mooc 14

(五)ocwc 20

(六)其他类 21

四、互联网对教育的贡献和价值 21

第三节 在线教育行业发展现状 23

一、我国在线教育用户规模情况 23

二、我国在线教育行业市场规模 23

三、在线教育市场规模影响因素 23

第四节 在线教育对线下教育的冲击 24

一、线下教育和线上教育的成本对比 24

二、线下教育机构名师转战线上教育 25

三、线上教育对学生的分流情况 25

四、线上教育知识免费产品推出 26

第三章 我国在线职业教育市场发展分析 34

第一节 职业认证培训在线教育培训发展分析 34

一、职业认证培训在线教育发展现状 34

二、职业认证培训在线教育市场规模 35

三、职业认证培训在线教育定位分析 35

四、职业认证培训在线教育教学模式 36

第二节 职业认证培训在线教育细分领域 39

一、财会领域在线教育市场分析 39

(一)职业资格种类 39

(二)在线教育需求 40

二、医药领域在线教育市场分析 41

(一)职业资格种类 41

(二)在线教育需求 41

三、建筑领域在线教育市场分析 41

(一)职业资格种类 41

(二)在线教育需求 41

四、外语领域在线教育市场分析 42

(一)职业资格种类 42

(二)在线教育需求 47

五、法律领域在线教育市场分析 47

(一)职业资格种类 47

(二)在线教育需求 48

六、IT领域在线教育市场分析 48

(一)职业资格种类 48

(二)在线教育需求 49

七、公务员领域在线教育市场分析 50

(一)岗位招考情况 50

(二)在线教育需求 50

第四章 我国在线高等教育市场发展分析 51

第一节 高校在线教育市场分析 51

一、高校在线教育发展现状 51

二、高校在线教育市场规模 56

三、高校在线教育市场特色 56

(一)高校在线教育定位分析 56

(二)高校在线教育教学模式 57

(三)高校在线教育主要功能 59

第二节 高校在线教育细分市场分析 62

一、普通高等院校在线教育分析 62

二、高等职业院校在线教育分析 62

第五章 中国k12在线教育市场发展分析 64

第一节 中小学在线教育市场分析 64

一、中小学在线教育资源状况 64

二、中小学在线教育市场定位 67

三、中小学在线教育市场规模 68

四、中小学在线教育供需缺口 68

五、中小学在线教育市场容量 69

六、中小学在线教育市场潜力 69

第二节 学前在线教育市场分析 69

一、学前在线教育发展环境 69

二、学前在线教育市场定位 70

三、学前在线教育市场规模 70

四、学前在线教育市场容量 70

五、学前在线教育市场潜力 71

第六章 中国其他在线教育市场发展分析 72

第一节 兴趣在线教育市场分析 72

一、兴趣在线教育发展环境 72

二、兴趣在线教育遵循原则 72

三、兴趣在线教育市场供需 73

四、兴趣在线教育市场容量 73

五、兴趣在线教育市场潜力 73

第二节 企业e-learning发展分析 73

一、企业e-learning应用现状 73

二、企业e-learning研发模式 75

三、企业e-learning发展优势 75

四、企业e-learning应用领域 76

五、企业e-learning发展趋势 83

第二部分 在线教育产业链分析

第七章 中国在线教育行业产业链分析 86

第一节 在线教育上游行业分析 86

一、互联网技术发展情况 86

(一)互联网技术加速发展 86

(二)云计算技术加速发展 89

二、网络普及应用情况 92

(一)总体网民规模 92

(二)手机网民规模 92

(三)分省网民规模 92

三、硬件设备产销及普及情况 93

(一)计算机产品市场情况 93

(二)移动终端产品产销规模 94

(三)手机用户规模统计 94

第二节 在线教育下游行业分析 94

一、职业培训行业发展情况 94

(一)职业培训行业现状 94

(二)参加职业培训人数 95

二、高等教育发展情况分析 95

(一)高等教育机构数量 95

(二)高等教育机构招生人数 96

(三)高等教育机构在校生数 96

三、中小学教育发展情况分析 96

(一)中小学教育机构数量 96

(二)中小学在校学生数量 96

(三)中小学教育机构招生人数 97

四、学前教育发展情况分析 97

(一)学前教育机构数量 97

(二)学前教育机构招生情况 97

第三部分 在线教育竞争格局

第八章 中国在线教育行业竞争形势及策略 98

第一节 在线教育行业竞争结构分析 98

一、现有企业间竞争 98

二、潜在进入者分析 98

三、替代品威胁分析 98

四、供应商议价能力 98

五、客户议价能力 99

第二节 在线教育市场竞争格局分析 99

第三节 在线教育行业swot分析 100

一、在线教育行业发展优势 100

二、在线教育行业发展劣势 101

三、在线教育行业发展机会 102

四、在线教育行业发展威胁 102

第四节 全球及中国在线教育风险投资情况 103

一、全球在线教育风险投资概况 103

二、中国在线教育风险投资概况 103

第九章 在线教育行业领先企业经营形势分析 105

第一节 在线教育运营企业 105

一、焦点科技股份有限公司 105

(一)企业发展基本情况 105

(二)企业经营情况分析 106

(三)企业经济指标分析 106

(四)企业盈利能力分析 107

(五)企业偿债能力分析 107

(六)企业运营能力分析 107

(七)企业成本费用分析 108

(八)企业竞争优势分析 109

二、科大讯飞教育发展有限公司 109

(一)企业发展概况 109

(二)企业经营范围分析 110

(三)在线教育业务分析 110

(四)企业竞争优势分析 110

三、广东全通教育股份有限公司 112

(一)企业发展基本情况 112

(二)企业经营情况分析 112

(三)企业经济指标分析 114

(四)企业盈利能力分析 114

(五)企业偿债能力分析 115

(六)企业运营能力分析 115

(七)企业成本费用分析 116

(八)企业发展战略分析 116

四、奥鹏远程教育中心 117

(一)、企业发展概况 117

(二)、企业发展模式 117

(三)、企业经营范围分析 118

(四)、在线教育业务分析 119

(五)、企业竞争优势分析 121

(六)、企业未来发展 125

五、vipabc 125

(一)企业发展概况 125

(二)企业经营范围分析 125

(三)在线教育业务分析 126

(四)企业竞争优势分析 128

六、新东方教育科技集团 129

(一)企业基本情况 129

(二)企业投资效益分析 129

(三)商业模式分析 130

(四)企业市场影响力分析 130

(五)企业未来发展 131

七、弘成教育 132

(一)企业基本情况 132

(二)培训内容分析 132

(三)经典案例 133

(四)集团竞争力分析 133

八、时代光华 133

(一)企业基本情况 133

(二)培训内容分析 134

(三)商业模式分析 134

(四)集团竞争力分析 135

九、英孚教育 135

(一)网校发展简况 135

(二)培训内容分析 136

(三)商业模式分析 136

(四)培训特色分析 137

十、环球网校 137

(一)网校发展简况 137

(二)培训内容分析 138

(三)发展前景 138

十一、中华会计网校 139

(一)网校发展简况 139

(二)培训内容分析 139

(三)商业模式分析 139

(四)网络教学规模 140

(五)培训特色分析 140

十二、ata公司 141

(一)企业主要发展概况 141

(二)企业商业模式分析 141

(三)企业发展历程分析 141

(四)企业可借鉴经验分析 141

十三、易学国际 142

(一)企业整体概况 142

(二)业务范围分析 142

(三)教学理念 144

(四)综合竞争力分析 145

十四、洪恩在线 145

(一)企业整体概况 145

(二)发展历程分析 146

(三)业务范围分析 146

(四)教学内容分析 146

十五、学而思 147

(一)企业基本情况 147

(二)发展历史 147

(三)商业模式分析 147

(四)网络教学品牌 148

(五)集团竞争力分析 150

十六、安博教育集团 150

(一)企业整体概况 150

(二)企业经营情况分析 150

(三)商业模式 151

(四)综合竞争力分析 153

十七、yy教育 154

(一)企业发展概况 154

(二)在线教育业务分析 154

(三)企业竞争优势分析 154

十八、淘宝同学 155

(一)企业发展概况 155

(二)企业经营范围分析 155

(三)企业三大标准 155

(四)企业竞争优势分析 156

十九、北京海天环球教育科技有限公司 156

(一)企业发展概述分析 156

(二)企业开发实力分析 157

(三)企业服务涉及领域分析 157

二十、中国教育联盟 157

(一)基本概况分析 157

(二)经营规模分析 157

(三)业务范围分析 158

(四)联盟影响 158

第二节 网络教育软件开发企业 159

一、深圳市方直科技股份有限公司 159

(一)企业发展基本情况 159

(二)企业经营情况分析 159

(三)企业经济指标分析 160

(四)企业盈利能力分析 161

(五)企业偿债能力分析 161

(六)企业运营能力分析 161

(七)企业成本费用分析 162

(八)企业发展战略分析 163

二、北京立思辰科技股份有限公司 164

(一)企业发展基本情况 164

(二)企业经营情况分析 165

(三)企业经济指标分析 165

(四)企业盈利能力分析 166

(五)企业偿债能力分析 166

(六)企业运营能力分析 167

(七)企业成本费用分析 167

(八)企业发展战略分析 168

三、百视通新媒体股份有限公司 169

(一)企业发展基本情况 169

(二)企业经营情况分析 169

(三)企业经济指标分析 170

(四)企业盈利能力分析 170

(五)企业偿债能力分析 171

(六)企业运营能力分析 171

(七)企业成本费用分析 172

(八)企业发展战略分析 172

四、华平信息技术股份有限公司 173

(一)企业发展基本情况 173

(二)企业经营情况分析 173

(四)企业盈利能力分析 174

(五)企业偿债能力分析 175

(六)企业运营能力分析 175

(七)企业成本费用分析 176

(八)企业发展战略分析 176

五、上海新南洋股份有限公司 177

(一)企业发展基本情况 177

(二)企业经营情况分析 177

(三)企业经济指标分析 178

(四)企业盈利能力分析 178

(五)企业偿债能力分析 179

(六)企业运营能力分析 179

(七)企业成本费用分析 180

(八)企业发展战略分析 180

六、武汉天喻信息产业股份有限公司 180

(一)企业发展基本情况 180

(二)企业经营情况分析 181

(三)企业经济指标分析 181

(四)企业盈利能力分析 182

(五)企业偿债能力分析 182

(六)企业运营能力分析 183

(七)企业成本费用分析 183

(八)企业发展战略分析 184

七、 拓维信息系统股份有限公司 184

(一)企业发展基本情况 184

(二)企业经营情况分析 185

(三)企业经济指标分析 185

(四)企业盈利能力分析 186

(五)企业偿债能力分析 186

(六)企业运营能力分析 186

(七)企业成本费用分析 187

(八)企业发展战略分析 187

第四部分 在线教育市场发展前景

第十章 2025-2030年中国网络教育行业发展前景预测 189

第一节 教育事业前景及规划 189

一、教育事业发展主要目标 189

二、人才培养结构调整趋势 190

三、教育信息化发展主要目标 190

四、教育信息化发展行动计划 190

第二节 网络教育行业趋势分析 191

一、网络教育发展趋势分析 191

(一)网络教育产业环境趋势 191

(二)网络教育办学定位趋势 191

(三)网络教教学模式趋势 191

(四)网络教支持服务趋势 191

(五)网络教教学技术趋势 193

(六)网络教学资源趋势 195

(七)网络教运营管理趋势 196

二、网教教学系统发展趋势 196

第三节 网络教育行业发展影响因素 200

一、网络教育的定位因素 200

(一)网络教育本质的把握 200

(二)网络教育现实的认识 200

(三)网络教育定位的策略 200

二、网络教育的技术因素 201

(一)网络教育技术要求特征 201

(二)网络教育学习技能要求 201

(三)网络教育平台功能需求 203

(四)网络教育平台发展趋势 205

三、网络教育的教学因素 205

(一)网络教育的教学要求 205

(二)网络教育的教学资源 206

(三)教学质量的影响程度 206

四、网络教育的支撑体系 211

(一)网络教育公共服务体系 211

(二)网络教育校外学习中心 211

(三)网络教育课程开发设置 212

第十一章 2025-2030年在线教育行业发展前景分析及预测 215

第一节 2025-2030年在线教育市场发展前景 215

第二节 2025-2030年在线教育细分行业发展前景分析 216

一、中小学网络教育的市场前景 216

二、在线职业培训市场发展前景 216

三、企业在线培训市场发展前景 216

第三节 2025-2030年在线教育市场规模预测 218

第五部分 在线教育投资分析

第十二章 2025-2030年在线教育行业投资环境分析 219

第一节 在线教育行业政治法律环境分析 219

一、行业管理体制分析 219

二、行业相关法律法规 220

三、行业相关发展规划 225

第二节 在线教育行业经济环境分析 230

一、全球经济前景预测分析 230

二、国内宏观经济形势分析 230

(一)中国gdp增长情况分析 230

(二)城乡居民收入增长分析 232

(三)居民消费价格变化分析 234

第三节 在线教育行业社会环境分析 234

一、教育环境分析 234

二、文化环境分析 234

三、居民文教娱乐支出 236

第十三章 2025-2030年在线教育行业投资机会与风险 237

第一节 中国教育行业投融资情况 237

一、教育行业投资现状 237

二、教育培训行业兼并收购情况 238

第二节 中国在线教育领域投资动态 239

一、爱乐奇获高通等千万级美金投资 239

二、国内首个"互联网教育创业基地"落地张江 239

三、厚持资本投资"鹦鹉螺"云教室 239

第三节 2025-2030年在线教育行业投资风险及防范 240

一、政策风险及防范 240

二、市场风险及防范 242

三、在线教育品牌风险 244

四、资金短缺风险及防范 244

五、其他风险及防范 245

第十四章 2025-2030年在线教育行业投资建议 246

第一节 在线教育行业投资价值评估 246

第二节 在线教育产业链投资建议 247

一、内容模式 247

(一)学习视频 247

(二)文档资料 247

(三)教育工具 247

二、平台模式 247

(一)b2c型 247

(二)c2c型 248

三、技术提供商 249

第十五章 2025-2030年中国网络教育行业投资要点及策略分析 253

第一节 网络教育行业投资环境 253

一、教育vc/pe投资规模分析 253

二、教育培训连锁行业投资规模 253

三、教育企业IPO投资现状分析 254

第二节 网络教育行业投资方向 254

一、网络课程投资热点 254

二、盈利模式投资方向 254

第三节 网络教育行业投资策略 254

一、网络教育行业政策把握策略 254

二、网络教育商业模式创新策略 255

三、网络教育线下支撑体系打造 256

四、网络教育行业风险规避策略 257

第十六章 在线教育行业投资战略研究 258

第一节 在线教育行业发展战略研究 258

一、战略综合规划 258

二、技术开发战略 259

三、产业战略规划 264

六、营销品牌战略 266

四、营销品牌战略 270

五、竞争战略规划 275

第二节 对我国在线教育品牌的战略思考 279

一、网络教育的品牌建设的必要性 279

二、在线教育实施品牌战略的意义 280

二、网络教育的品牌的内涵 282

(一)网络教育属性层面 282

(二)网络教育质量层面 282

(三)网络教育信誉层面 283

(四)网络教育品牌效应层面 283

三、网络教育的品牌建设策略 283

(一)品牌定位,找准"品牌着力点" 283

(二)品牌规划,打造"品牌主推力" 284

(三)品牌形象,做好"品牌宣传" 284

(四)品牌扩张,形成"品牌效应" 285

第三节 在线教育经营策略分析 285

一、产品设计策略分析 285

(一)用户筛选沉淀 285

(二)移情分析 285

二、在线教育平台推广策略 286

(一)社交闭环 286

(二)名师公开课 286

(三)校企联盟 287

(四)平台联合 287

(五)o2o转化 287

图表目录

图表:2020-2025年中国在线教育行业盈利性分析 4

图表:2020-2025年韩国互联网教育市场规模 12

图表:2020-2025年我国在线教育市场规模 23

图表:2020-2025年职业认证培训在线教育市场规模 35

图表:2020-2025年高等在线教育市场规模 56

图表:2020-2025年中小学在线教育市场规模 68

图表:1计算机制造业增加值和出口交货值分月增速(%) 93

图表:2020-2025年移动端产品销售规模 94

图表:2020-2025年参加职业培训人数 95

图表:高等教育招生人数对比 96

图表:2020-2025年焦点科技经营情况 106

图表:2020-2025年焦点科技经济指标 106

图表:2020-2025年焦点科技盈利能力分析 107

图表:2020-2025年焦点科技偿债能力分析 107

图表:2020-2025年焦点科技运营能力分析 108

图表:2020-2025年焦点科技成本费用分析 108

图表:2020-2025年全通教育股份有限公司经济指标 114

图表:2020-2025年企业盈利能力 114

图表:2020-2025年偿债盈利能力 115

图表:2020-2025年运营能力分析 115

图表:2020-2025年全通各项费用 116

图表:弘成教育培训内容 132

图表:弘成教育经典合作案例 133

图表:弘成教育发展历程 133

图表:时代光华培训内容 134

图表:英孚教育培训内容 136

图表:环球网校培训课程 138

图表:yy教育部分课程 154

图表:2020-2025年方直科技经营情况 160

图表:2020-2025年方直科技盈利能力 161

图表:2020-2025年方直科技偿债能力分析 161

图表:2020-2025年方直科技运营能力分析 161

图表:2020-2025年方直科技成本费用分析 163

图表:2020-2025年立思辰经营情况分析 165

图表:2020-2025年立思辰经济指标分析 165

图表:2020-2025年立思辰盈利能力分析 166

图表:2020-2025年立思辰偿债能力分析 166

图表:2020-2025年立思辰运营能力分析 167

图表:立思辰2020-2025年成本分析 168

图表:2020-2025年东方明珠经济指标分析 170

图表:2020-2025年东方明珠盈利能力分析 170

图表:2020-2025年东方明珠盈利偿债分析 171

图表:2020-2025年东方明珠运营能力 171

图表:2020-2025年东方明珠成本分析 172

图表:2020-2025年华平信息经济指标 174

图表:2020-2025年华平信息盈利能力分析 174

图表:2020-2025年华平信息偿债能力分析 175

图表:2020-2025年华平信息运营能力分析 175

图表:2020-2025年华平信息成本费用分析 176

图表:2020-2025年昂立教育经济指标分析 178

图表:2020-2025年昂立盈利能力 178

图表:2020-2025年昂立偿债能力 179

图表:2020-2025年昂立运营能力 179

图表:2020-2025年昂立费用支出 180

图表:2020-2025年度主要财务数据和指标 181

图表:2020-2025年武汉天喻信息产业经营情况 181

图表:2020-2025年武汉天喻盈利能力 182

图表:2020-2025年武汉天喻偿债能力分析 182

图表:2020-2025年武汉天喻运营能力分析 183

图表:2020-2025年武汉天喻成本分析 183

图表:2020-2025年维拓信息经营情况 185

图表:维拓信息经济指标分析 185

图表:2020-2025年维拓信息盈利能力分析 186

图表:2020-2025年维拓信息偿债能力分析 186

图表:2020-2025年维拓信息运营能力分析 187

图表:2020-2025年维拓信息主要费用 187

图表:2025-2030年在线教育市场规模预测(单位:亿元) 218

图表:2020-2025年我国国内生产总值及其增长速度 231

图表:2020-2025年三次产业增加值占国内生产总值比重 232

图表:2020-2025年全国居民人均可支配收入及其增长速度 233

图表:2020-2025年全国居民人均消费支出及其构成 233

图表:教育产业投融资演进路线 246

图表:2020-2025年网络教育vc/pe投资规模 253

图表:2020-2025年教育培训连锁行业投资规模 253

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  • 调研数据来源

    调研方法

    实地走访、猎头采访、行业访谈、在线调查、小组座谈、神秘顾客、深度面访、固定样本连续调查等

    调研对象

    业内重点企业(高层管理人员以及采购、生产、技术负责人、市场总监)、分销商、上游供应商、下游客户、行业协会、学者、行业专家等

    覆盖范围

    普查/抽样,一般以抽样为主

    调研内容

    细分产品信息(型号、技术指标、技术趋势、规格、包装、对标产品、销售模式及渠道、生产模式、生产流程、产业链等)

    头部企业信息(企业经营指标、产品产销量、销售额、价格信息、技术特点、市场地位、竞争优势、发展计划等)

    供求信息(产能产销量、价格信息、销售额、市场需求、细分市场、产品趋势、区域分布等)

    下游用户信息(用户群分类、特征、需求规模等)

    进出口信息(进出口量值、均价、出口目的国、进口原产国等)

    行业政策及影响

  • 常规数据来源

    国际数据

    官方机构:IMF、WBG、OECD、WTO、WHO、ADB、AIIB、IEA、FAO等,以及其它国际性、地区性组织

    战略咨询机构:德勤(Deloitte)、麦肯锡(McKinsey)、波士顿(BCG)、普华永道(PwC)、IHSMarkitLtd.等

    合作机构:第三方付费数据库、各国本地调研机构等

    国内宏观

    政策法规:国务院政策文件库、中央(地方)政府“十四五”规划、远景规划,国家(地方)发改委以及其他部委发布的相关产业政策

    经济数据:国家(地方)统计局、国家发改委、中国人民银行、工信部、科技部、住建部、教育部、农业农村部、商务部、卫健委、民政部、文旅部和交通运输部等

    技术专利

    技术标准:国际标准化组织(ISO)、国际电工委员会(IEC)、全国标准信息公共服务平台、国家标准全文公开系统、中国知网、万方、维普、工标网

    专利:中国国家知识产权局(CNIPA)、欧洲专利局(EPO)、日本特许厅(JPO)、韩国特许厅(KIPO)和美国专利商标局(USPTO)

    行业规模类数据

    官方机构:国家(地方)统计局、行业主管部门、国务院发展研究中心、中国社科院、行业协会、中国(地方)统计年鉴、地方志等

    非官方机构:Wind、Euromonitor、易观智库、Gartner、IDC、IHSMarkit、Yole、中国指数研究院、证券公司、中道泰和行业大数据库等

    进出口数据

    联合国贸易数据库、中国海关总署、地方海关、商务部等

    用户规模数据

    国家互联网信息中心、中国工业和信息化部、中国信息通信研究院、中国互联网络信息中心、中道泰和行业大数据库等

    产品/服务价格

    国家发改委价格监测中心、农业农村部、生意社、阿里研究院、京东消费、中道泰和行业大数据库等

    产品热度指数

    百度指数、头条指数、搜狗指数、谷歌指数、微信指数、淘宝指数、微博指数、阿拉丁指数等网络舆情监测大数据平台

    建设项目数据

    全国投资项目在线审批监管平台、住房和城乡建设部、生态环境部、中国拟在建项目网等

    招投标项目数据

    中国政府采购网、各省(市)级政府采购网、中国招标投标网、中国招投标公共服务平台、国家药品集中采购服务平台等

    投融资项目数据

    IT桔子、高瓴资本、红杉资本、IDG资本、深创投,以及国内外证券监督管理委员会、各大证券交易所等公开披露的信息

    园区建设及经营数据

    科学技术部火炬高技术产业开发中心、中国开发区协会、中国园区网、财政部政府和社会资本合作中心等

    企业信用信息

    国家企业信用信息公示系统、信用中国、天眼查、企查查等

    企业经营效益及经营策略

    国内外各大证券交易所、券商、上市企业以及巨潮资讯网、东方财富网、万得资讯公开披露的信息等

    头部企业调研数据

    中道泰和企业大数据库、券商调研公开披露的企业数据、中道泰和委托第三方调研的数据等

  • 报告研究方法

    1、时间序列

    时间序列是指将某种现象某一个统计指标在不同时间上的各个数值,按时间先后顺序排列而形成的序列。时间序列法是一种定量预测方法,亦称简单外延方法。在统计学中作为一种常用的预测手段被广泛应用。时间序列分析在第二次世界大战前应用于经济预测。二次大战中和战后,在军事科学、空间科学、气象预报和工业自动化等部门的应用更加广泛。时间序列分析(Time series analysis)是一种动态数据处理的统计方法。该方法基于随机过程理论和数理统计学方法,研究随机数据序列所遵从的统计规律,以用于解决实际问题。

    2、SWOT分析

    SWOT(Strengths Weakness Opportunity Threats)分析法,又称为态势分析法或优劣势分析法,用来确定企业自身的竞争优势(strength)、竞争劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat),从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来。

    3、PEST分析

    PEST分析是指宏观环境的分析,P是政治(Political System),E是经济(Economic),S是社会(Social),T是技术(Technological)。在分析一个行业发展环境的时候,通常是通过这四个因素来进行分析该行业的企业所面临的状况。

    4、波特五力模型

    波特五力模型从一定意义上来说隶属于外部环境分析方法中的微观分析,将大量不同的因素汇集在一个简便的模型中,以此分析一个行业的基本竞争态势。波特五力,分别为:供应商讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在进入者的威胁、替代品的威胁和现有企业之间的竞争。 该模型由迈克尔•波特(Michael Porter)于上世纪80年代初提出,对公司战略制定产生全球性的深远影响,用于竞争战略的分析,可以有效的分析客户的竞争环境。波特的“五力”分析法是对一个产业盈利能力和吸引力的静态断面扫描,说明的是该产业中的企业平均具有的盈利空间,所以这是一个产业形势的衡量指标,而非企业能力的衡量指标。

    5、SCP产业分析模型

    SCP(structure-conduct-performance,结构-行为-绩效)模型是由美国哈佛大学产业经济学权威贝恩(Bain)、谢勒(Scherer)等人建立的。该模型提供了一个既能深入具体环节,又有系统逻辑体系的产业分析框架,即:行业结构(Structure)-企业行为(Conduct)-经营绩效(Performance)。SCP框架的基本涵义是,行业结构决定企业在市场中的行为,而企业行为又决定市场运行在各个方面的经济绩效。SCP模型,主要用于分析行业或者企业在受到外部冲击(主要是指行业或企业外部经济环境、政治、技术、文化变迁、消费习惯等因素的变化)时,可能的战略调整及行为变化。 行业结构:主要是指外部各种环境的变化对企业所在行业可能产生的影响,包括行业竞争的变化、产品需求的变化、细分市场的变化、营销模型的变化等。 企业行为:主要是指企业针对外部的冲击和行业结构的变化,有可能采取的应对措施,包括企业方面对相关业务单元的整合、业务的扩张与收缩、营运方式的转变、管理的变革等一系列变动。 经营绩效:主要是指在外部环境发生变化的情况下,企业在经营利润、产品成本、市场份额等方面的变化趋势。

  • 报告编制流程

    第一步:成立研究小组:前期研讨会,解读客户需求,制定项目实施方案;

    第二步:二手资料收集:数据库检索、文献检索、官方数据收集、企业报表、行业公开信息等;

    第三步:一手调研资料采集:抽样调查、电话访谈、实地调研、深度面访等;

    第四步:初稿:资料及数据的整理、评估与选用,撰写研究报告,完成初稿;

    第五步:二稿:根据客户对初稿报告的修改意见,核验数据,补充内容,完成第二稿;

    第六步:终稿:根据客户的二次修改意见,进一步查漏补缺,完善报告,完成第三稿,即终稿;

    第七步:售后服务:对终稿报告仍提出补充内容或数据更新等要求的,免费提供六个月售后服务。

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